幼儿园疫情期间线上家访记录表

〖壹〗、受疫情影响，在这个特殊的假期里 ，孩子离开幼儿园的时间也逐渐延长。为增进对幼 儿居家情况的掌握
，我园将对幼儿家长和孩子进行一场线上家访 。防疫期间的家访，不同于以往幼儿老师常常与家长面对面的访问 ，针对幼儿老师们如 何更好的开展自己班级的家访工作，特制定以下方案
，提醒各位幼儿老师注意
。

〖贰〗 、准备家访材料 回顾幼儿在园表现：结合性格
、习惯、兴趣等，与家长探讨针对性育儿策略。掌握近期动向：观察孩子在群里的活动 ，反馈建议给家长 。使用线上家访记录表 记录关键信息：涵盖身体状况 、生活习惯、家庭状况及家长疑问
，为后续教育提供依据。

〖叁〗
、作息时间：作息时间都与平时幼儿园的时间推后大概1到5小时左右
。晚上休息时间大部分在9点半到10点左右；饮食情况：在家食量不错，长个子也长肉了；其他：孩子都知道因外面有疫情 ，不经常出门
，出门必戴口罩、不去人群密集场所 、回家需要勤洗手，讲卫生。

〖肆〗
、联系内容：向家长介绍洋洋入园以来的各种表现、喜好 、需求 ，询问家长有无需特殊交代的事情 。家长意见：教师意见及对策：xx是我们班最小的宝宝
，各方面能力还需要老师的帮助，不过经过一段时间的学习 ，洋洋现在已经好多了
。偶尔会哭几声
，哄一下就会好。

〖伍〗
、幼儿园线上家访内容如下：了解幼儿在家生活和学习现状：延迟开学后，孩子长时间待在家中不能出门 ，日常活动难免受疫情的影响 。幼儿的心理很脆弱，难免会出现焦虑、紧张 、 軎怕
、恐慌的心理
。进行线上家访时
，老师们可以通过谈话， 及时发现孩子身心状态的变化和心理需求 ，并给予积极引导。

家访方式一般填什么

在家访方式栏中应填写具体的家访形式
，常见选项包括：电话访问：通过电话与家长或监护人沟通，适用于无法上门或紧急情况下的信息交流 。（图示为家访记录表中填写电话访问的示例）上门访问：教师亲自到学生家中与家长面对面交流 ，能更直观地了解家庭环境及学生生活情况
。

家访形式根据实际情况进行填写
，常见的家访形式：面对面家访：这是最常见的家访形式，教师或学校领导亲自到学生家中进行访问 ，与学生家长面对面交流
，了解学生的家庭情况、学习环境和家庭教育情况等。电话家访：对于一些比较远或者交通不便的学生家庭，可以通过电话进行家访 。

家访方式一般可以填以下几种：面对面家访：这是最直接和传统的家访方式 ，即教师或相关人员亲自到学生家中进行访问
，与学生和家长进行面对面的交流和沟通
。电话家访：通过电话进行家访，这种方式相对灵活 ，不受地点限制。教师可以提前和学生或家长约定好时间，进行电话沟通 。

家访形式可以填写为以下几种：初访：定义：多用于新接收的班级
，目的是为了知晓班级所有学生的家庭情况。适用场景：班主任或老师在接手新班级时，为了全面了解学生背景和家庭环境而进行的家访
。细访：定义：有选取性的家访形式 ，须根据实际需要确定细访对象和目的。

银行家访方式有以下方式 。对已婚员工
，与其配偶进行家访恳谈
。对未婚员工，与其父母进行家访恳谈。家庭在本市的 ，采取上门探望的方式 。家庭不在本市的
，采取到员工住房所在地家访或与父母 、配偶电话恳谈方式
。

云家访产生的原因

〖壹〗
、因为疫情。因疫情原因使传统实地家访面临新的困难和挑战，面对新情况 ，经管学院积极探索
，由“家访”向“佳访 ”转变，通过线上“云家访
”形成以新媒体技术为支撑的“媒介思政”大格局 ，构建以家校互通、人文关怀 、感恩教育为核心的家访模式 。家庭访问是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式
，简称家访
。主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。

〖贰〗
、“云家访 ”是指不用直接见面家访，而是通过网上视频交流进行家访 。“问诊”内容包括学生每天生活状态 ，收听“空中课堂
”的情况及反馈，在学习及健身方面的计划性和执行力
，学生自身需要解决的问题等
。“问诊”采取班主任提问、学生和家长回答的形式，方便教师全面了解学生的真实情况。

〖叁〗 、不是所有的学校都会进行家访 。一般来说 ，家访主要集中在九年义务教育阶段的学校
，如小学和初中。而在高中阶段，家访的比例相对较低
。班主任通常会根据全班学生的居住地及实际情况 ，进行线路统一规划和时间统筹安排。在当前的疫情防控阶段
，传统的家访方式受到了一定限制 。

〖肆〗
、网络云家访是利用互联网技术，通过视频会议的形式 ，实现家庭之间的交流与沟通
。随着网络技术的发展
，越来越多的人开始选取网络云家访，与亲人朋友、医生老师等进行远程沟通。网络云家访的优势是明显的 。无论是时空还是地域 ，都不存在限制
，使得人们可以得到更多的交流机会，快速实现即时沟通
。

〖伍〗 、不是所有的学校都会进行家访。具体情况如下：家访主要集中在特定阶段：家访主要集中在九年义务教育阶段的学校 ，如小学和初中 。高中家访比例较低：相比小学和初中，高中阶段家访的比例相对较低
。